Einsatz und Nutzung des Geschichtsschulbuches, 1. Aufl. 2020
Eine Large-Scale-Untersuchung bei Schülern und Lehrern

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Language: German

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Publication date:
195 p. · 14.8x21 cm · Hardback
In diesem Buch wird der Einsatz und die Nutzung von Geschichtsschulbüchern im österreichischen Schulsystem im Bereich der Sekundarstufe I untersucht und es werden Einblicke aus der Perspektive von Lehrenden und Lernenden präsentiert. Damit gelingt es den Autoren, die österreichische Situation anhand einer quantitativen Untersuchung erstmalig breiter zu beleuchten. Sie verwerten die Ergebnisse von Befragungen von über 1.000 Lernenden und ca. 300 Lehrkräften und verknüpfen die sich ergebenden Einsichten zum Arbeiten mit historischen Quellen, Darstellungen der Vergangenheit und einer fachspezifischen Kompetenzorientierung mit geschichtsdidaktischen Debatten.
Prof. DDDr. Ulrike Kipman ist Hochschulprofessorin am Institut für Bildungswissenschaft und Forschung der Pädagogischen Hochschule Salzburg. 
Univ. Prof. Dr. habil. Christoph Kühberger ist Universitätsprofessor für Geschichts- und Politikdidaktik am Fachbereich Geschichte der Universität Salzburg.

Empirische Ergebnisse zur Arbeit mit österreichischen Geschichtsschulbüchern

Praxisrelevante Ergebnisse für die Lehrerausbildung und Schule

Wissenschaftlichen Instrumente, die eingesetzt werden können