L'humanité contre l'Anthropocène
Résister aux effondrements

Devant la menace d'un effondrement global de la vie et des civilisations, il est impératif de s'interroger sur les causes et les remèdes du phénomène.  Cause première : le système capitaliste qui depuis son origine épuise le monde et l'humain, tout en vendant à ce dernier des compensations qui masquent le problème... jusqu'à un certain point. Chaque phase du capitalisme (industrialisation, consumérisme, virtualisation) a accentué et accéléré cet épuisement. Et désormais, c'est le monde qui a lui aussi besoin de notre soutien. Quels remèdes ? Il s'agit de penser une transformation fondamentale, qui ne peut intervenir que par la grâce d'une éducation profonde, d'un aménagement des conditions de l'enfance. On aura alors à penser la formation de nouvelles forces. Des forces spirituelles susceptibles de nous relier au monde, de sentir quelle est sa réalité (et pas seulement de la penser). Des forces psychiques pour se passer des compensations épuisantes et savoir jouir d'être réel et vivant.

Introduction ...................................................... 9 Partie I Effondrements en Anthropocène Chapitre 1. Des effondrements  et de leur « moment » .......................................... 23 Chapitre 2. Le capitalisme  comme problème de fond .................................... 39 Chapitre 3. Deux moments charnières :  l'industrialisation, la société de consommation  et de communication ............................................ 51   Chapitre 4. Troisième et dernier moment  charnière : la virtualisation avancée ................... 67 Un confinement déjà de longue date ....................... 77 Partie II Reconstruire des forces pleinement humaines   Chapitre 5. Se soutenir pour soutenir  le monde ................................................................. 95   Chapitre 6. Retrouver un sentiment  d'être (spirituel) ..................................................... 103   Oser l'expérience du vide ........................................ 110   Être présent, savoir résonner ................................... 115   Porter attention au monde ....................................... 126   Chapitre 7. Des forces propres (psychiques) .... 133   La solitude ............................................................... 143   Le désir d'être .......................................................... 150   Faire avec la vie, être créatif.................................... 170   Conclusion. Rassembler ses forces et résister .... 197   sources et confluences ................................... 203   Références bibliographiques ......................... 227   Remerciements .................................................... 245

Renaud Hétier est professeur en sciences de l'éducation à l'UCO (Angers). Il développe une réflexion sur l'enfance aux prises avec l'attention, la présence et les médiations culturelles, et s'intéresse aux conditions de l'éducation en Anthropocène.