La fonction tuteurs en entreprises
Coll. Business, économie et société

La fonction tuteurs en entreprises analyse les besoins en recrutement auxquels sont confrontées les entreprises et souligne la responsabilité sociale de l'ensemble des acteurs chargés de faciliter et d'encadrer l'accès des jeunes aux dispositifs de professionnalisation. S'appuyant sur l'étude des démarches de certification en cours, l'ouvrage décrit la guidance de la fonction tutorale et ses facteurs-clés de succès. Il propose une approche pratique de professionnalisation de la fonction tuteurs en entreprises à travers différents outils pédagogiques (fiches, tableaux et carnet de bord, livret individuel, etc.) qui permettent d'améliorer la formation des tuteurs et les aide à optimiser l'encadrement des apprenants. Il fait également un état de lieux du tutorat dans les universités, de son lien avec l'emploi des jeunes et des seniors, et des perspectives déclinées dans les derniers rapports remis aux pouvoirs publics (rapports Hénart, Lunel, Attali).

Introduction. BESOINS EN RECRUTEMENTS ET RESPONSABILITÉ SOCIALE. Chapitre 1. Les besoins en recrutement. Chapitre 2. L'accès des jeunes à la professionnalisation. Chapitre 3. Faciliter la conduite de la fonction des tuteurs en entreprises. LE CADRE DE LA FONCTION TUTORALE. Chapitre 4. Être tuteur en entreprises. Chapitre 5. Être tuteur dans les dispositifs de professionnalisation. GUIDANCE DE LA FONCTION TUTORALE. Chapitre 6. Formation à la fonction tutorale. Chapitre 7. Les facteurs-clés de succès. LA DÉMARCHE DE PROFESSIONNALISATION. Chapitre 8. Formation-type des tuteurs. Chapitre 9. Les fiches pédagogiques : formation-type. TUTORAT ET PERSPECTIVES. Chapitre 10. Le tutorat et l'enseignement supérieur. Chapitre 11. Le tutorat et les entreprises. Chapitre 12. Perspectives annoncées. Conclusion. ANNEXES. Annexe 1. Formations adaptées aux tuteurs. Annexe 2. Les tableaux de bord. Annexe 3. Le livret individuel de l'apprenant. Annexe 4. Le carnet de bord du tuteur. Bibliographie. Sites Internet. Index.

Alix Bouguerba est docteur en sciences économiques, diplômé en gestion des entreprises, psychologie et ingénierie de la formation, ingénieur agronome (économie et sociologie rurale), il dirige un cabinet spécialisé en conseil RH et formation innovante. L’auteur, également chercheur en sciences socio-éducatives et en sciences de gestion, mène actuellement des travaux sur la responsabilité sociale, les pratiques professionnelles et le développement durable dans les entreprises et les organisations.