Compétences de base d'un éco-citoyen Stratégies de mise en oeuvre d'un curriculum intégrateur pour l'éducation environnementale à l'école primaire en RD Congo

Les contenus du programme congolais en vigueur (RDC) ne promeuvent pas une vraie écocitoyenneté. Il devient impérieux d'élaborer un programme spécifique de l'Éducation Relative à l'Environnement (ERE) après avoir sondé et interprété les opinions des agents éducatifs. Un tel programme comprendra le portrait d'un écocitoyen et les stratégies curriculaires appropriées susceptibles de développer des compétences de base de l'ERE.

Marie-Claire MUKWASA Gipela est docteure en Sciences de l'Éducation. Professeure à la Faculté de Psychologie et Sciences de l'Éducation de l'Université de Kinshasa, elle est spécialiste en Didactique des Disciplines (Éducation Relative à l'Environnement).