Description
Traité des sciences et des techniques de la Formation - 4e éd. (4° Éd.)
Coll. Hors Collection
Editors-in-Chief: Carré Philippe, Caspar Pierre
Language: French
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Keywords
Publication date: 09-2017
672 p. · 19x24 cm · Paperback
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La quatrième édition complètement refondue et réactualisée de cet ouvrage rassemble les contributions des plus grands spécialistes de la formation et fournit un panorama des savoirs de référence des sciences et techniques de la formation aujourd'hui.
Préface
Introduction générale : de la formation post-scolaire à l'apprentissage tout au long de la vie
Les déterminants et environnements de la formation
. Histoire de la formation post-scolaire
. L'économie de la formation
. Sociologie de la formation post-scolaire
. Le droit de la formation tout au long de la vie
. Le marché de la formation
. La gestion des ressources humaines
. Management, organisation et formation
. Ergonomie, formation et développement
. L'Europe de la formation
. Diversité des adultes et formation
Le sujet adulte et la formation : de l'expérience à l'apprenance
. La vie adulte au regard de la formation
. Vieillissement, apprentissage et formation
. La compétence
. Mémoire et apprentissage
. Motivation et rapport à la formation
. Conflits sociocognitifs et apprentissage
. Les histoires de vie en formation
. Autoformations(s)
. Psychopédagogie des adultes
Instrumentation et conduite de la formation
. De l'ingénierie de formation à l'ingénierie de professionnalisation
. Le pilotage des politiques de formation
. Intelligence au travail et développement des adultes
. L'ingénierie didactique professionnelle
. L'apprentissage en situation de travail
. L'ingénierie pédagogique
. Les environnements numériques
. Le transfert des apprentissages
. L'orientation professionnelle des adultes
. La reconnaissance et la validation des acquis
. Les métiers de la formation
. Les recherches scientifiques sur la formation des adultes
. Conclusion
Introduction générale : de la formation post-scolaire à l'apprentissage tout au long de la vie
Les déterminants et environnements de la formation
. Histoire de la formation post-scolaire
. L'économie de la formation
. Sociologie de la formation post-scolaire
. Le droit de la formation tout au long de la vie
. Le marché de la formation
. La gestion des ressources humaines
. Management, organisation et formation
. Ergonomie, formation et développement
. L'Europe de la formation
. Diversité des adultes et formation
Le sujet adulte et la formation : de l'expérience à l'apprenance
. La vie adulte au regard de la formation
. Vieillissement, apprentissage et formation
. La compétence
. Mémoire et apprentissage
. Motivation et rapport à la formation
. Conflits sociocognitifs et apprentissage
. Les histoires de vie en formation
. Autoformations(s)
. Psychopédagogie des adultes
Instrumentation et conduite de la formation
. De l'ingénierie de formation à l'ingénierie de professionnalisation
. Le pilotage des politiques de formation
. Intelligence au travail et développement des adultes
. L'ingénierie didactique professionnelle
. L'apprentissage en situation de travail
. L'ingénierie pédagogique
. Les environnements numériques
. Le transfert des apprentissages
. L'orientation professionnelle des adultes
. La reconnaissance et la validation des acquis
. Les métiers de la formation
. Les recherches scientifiques sur la formation des adultes
. Conclusion
Professeur en sciences de l'éducation à l'université Paris-Nanterre, il a publié chez Dunod, "Pourquoi et comment les adultes apprennent" (2020), et avec Patrick Mayen, "Psychologies pour la formation"(2019).
Professeur émérite au CNAM (Paris)
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