Guide pratique du e-Learning (Fonctions de l'entreprise, formation)
Coll. Fonctions de l'entreprise

La formation - et particulièrement la formation en ligne - représente un enjeu considérable (stratégique, budgétaire) pour les entreprises et les institutions de formation. Apparu dans les années 2000, le e-learning est aujourd'hui en plein essor, en entreprise, et dans l'enseignement supérieur. Cet ouvrage a pour objectif de mettre à la disposition des formateurs et enseignants : le cadre conceptuel, la démarche pédagogique et la mise en application pratique d'un enseignement en ligne (avec la plateforme Moodle), que ce soit en présence d'un instructeur ou en combinant présentiel et virtuel (blended learning). L'auteur explique, étape par étape, le processus et la pédagogie de création de contenus, le développement d'un cours et sa mise sur site web (dernière partie, entièrement pratique), à l'aide de nombreux exemples et cas réels issus d'établissement leaders en la matière.

Contexte du e-learning. Définition. Avantages. De l'enseignement à distance au blended learning (e-learning dans l'enseignement supérieur, e-learning en entreprise, e-learing et réseaux sociaux). Gestion du projet e-learning et stratégie de développement. Accompagner le changement. Pré-requis technologiques. Plan de communication. Mise en place des étapes du projet. Ingénierie pédagogique du contenu e-learning. Conception pédagogique. Planification et création du plan de cours en ligne. Création des séances hebdomadaires. Évaluation de l'acquisition des connaissances. Former en ligne avec Moodle 2.0. Présentation. Installation de la plateforme. Configuration du site. Fonctionnalités (utilisateurs, cours, sécurité…). Développer le contenu du cours sur Moodle 2.0. Autres fonctionnalités d'enseignement sur Moodle (devoirs, notation…). Checklist : êtes-vous un bon enseignant en ligne ?

Sid Ahmed Benraouane
Docteur (PhD) en Développement des Ressources Humaines, il est enseignant-formateur à l’école de management de l’Université de Minnesota (USA) où il est directeur du département E-Learning. Il enseigne la GRH, le management, le leadership et la stratégie. Il intervient également en France à l’université de Montpellier et participe à de nombreux colloques internationaux d’entreprises sur les nouvelles technologies de la formation.