Description
Funktionales Denken, 1. Aufl. 2018
Empirische Ergebnisse zum Einfluss von statischen und dynamischen Repräsentationen
Landauer Beiträge zur mathematikdidaktischen Forschung Series
Author: Rolfes Tobias
Language: German
Subjects for Funktionales Denken:
Keywords
Funktionales Denken; Funktionaler Zusammenhang; Integriertes Modell des Text- und Bildverstehens; Lerneffizient; Nutzungseffizienz; Quantitativ-empirische Untersuchungen; Repräsentationsformen; Dynamische Repräsentationen; Dynamische Visualisierungen; Animationen; Statische Repräsentationen; GeoGebra; learning and instruction
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Funktionales Denken spielt seit den Meraner Reformvorschlägen aus dem Jahr 1905 eine Schlüsselrolle im mathematikdidaktischen Diskurs. Tobias Rolfes klärt zunächst den Begriff und untersucht darauf aufbauend in mehreren quantitativ-empirischen Erhebungen den Einfluss externer Repräsentationen (statisch und dynamisch) auf das funktionale Denken. Durch die Unterscheidung zwischen der Lern- und Nutzungseffizienz von Repräsentationen gelingt ein neuer theoretischer und empirischer Zugang zu der Frage, welche Auswirkung externe Repräsentationen auf kognitive Prozesse und deren Ergebnisse im Zusammenhang mit funktionalem Denken haben.
Tobias Rolfes arbeitet als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Mathematik der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
