Description
Strategisches Modellieren durch heuristische Lösungsbeispiele, 1. Aufl. 2019
Untersuchungen von Lösungsprozeduren und Strategiewissen zum mathematischen Modellierungsprozess
Perspektiven der Mathematikdidaktik Series
Author: Tropper Natalie
Language: GermanSubjects for Strategisches Modellieren durch heuristische...:
Keywords
Kompetenzorientierter Mathematikunterricht; Mathematisches Modellieren; Strategisches Modellieren; Vermittlung mathematischer Modellierungskompetenz; Lernen mit Lösungsbeispielen; Heuristische Lösungsbeispiele; Modellierungsbezogenes Strategiewissen; Schülerstrategien; Lösungsprozeduren und Strategiewissen; Modellierungsbezogene Lernprozesse
Publication date: 01-2019
420 p. · 14.8x21 cm · Paperback
420 p. · 14.8x21 cm · Paperback
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Die Vermittlung mathematischer Modellierungskompetenz stellt ein zentrales Ziel kompetenzorientierten Mathematikunterrichts dar. Da bislang nur vereinzelt spezifische Vermittlungsaspekte zur Förderung dieser Kompetenz untersucht wurden, geht Natalie Tropper dieser Thematik im Rahmen einer qualitativ angelegten Untersuchung nach. Sie betrachtet die Einflüsse strategiebetonter heuristischer Lösungsbeispiele auf die Modellierungsprozesse und das modellierungsbezogene Strategiewissen von Schülerinnen und Schülern. Die Ergebnisse ihrer empirischen Studie zeigen das Potential des gewählten Instruktionsmaterials zur Unterstützung modellierungsbezogener Lernprozesse auf und legen zugleich Implikationen für dessen unterrichtliche Einbettung nahe.
Modellieren als Teil eines allgemeinbildenden Mathematikunterrichts.- Vermittlung mathematischer Modellierungskompetenz.- Lösungsbeispiellernen aus kognitionspsychologischer Sicht.- Heuristische Lösungsbeispiele zur Förderung strategischen Handelns im Modellierungsprozess.
Natalie Tropper promovierte bei Prof. Dr. Dominik Leiss am Institut für Mathematik und ihre Didaktik der Leuphana Universität Lüneburg.
Eine mathematikdidaktische Studie zu Modellierungsprozessen und modellierungsbezogenem Strategiewissen
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