À la croisée des recherches : autour du Handbook of Distance Education (Distance et savoirs Vol. 7 N° 4/Octobre-Décembre 2009)

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Language: French
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  • Des concepts
    - pp.536-536
  • Historical and conceptual foundations. Linda Black
    L. Black - pp.537-550
  • Les trois figures de la recherche sur l'enseignement à distance : mouvement, relation, substance
    H. Choplin - pp.553-570
  • De l'apprentissage
    - pp.570-570
  • Insights from research on distance education learners, learning, and learner support.
    R. West - pp.571-584
  • Le potentiel des TIC pour un nouveau paradigme d'enseignement. Vers la démocratisation de l'accès au savoir
    T. Trebbi - pp.589-599
  • De l'enseignement
    - pp.600-600
  • Design and teaching: a bibliographic essay.
    J. Hill, D. Domizi, N. Collier - pp.601-613
  • Création et fonctionnement de dispositifs de formation à distance.
    A. Jaillet - pp.617-626
  • Des stratégies
    - pp.626-626
  • Policies, administration, and management.
    M. Thompson - pp.627-641
  • Politiques publiques et stratégies des acteurs
    P. Loiret - pp.645-666
  • Des acteurs
    - pp.666-666
  • Audiences and providers of distance education
    R. Roudi Nazarinia, W. Schumm - pp.667-681
  • Comment
    T. Hülsmann - pp.683-684
  • Acteurs : de public à fournisseur
    B. Charlier - pp.685-698
  • De la globalisation
    - pp.698-698
  • Implications of globalization for distance education in the United States
    O. Boubsil, K. Carabajal - pp.699-711
  • La formation à distance en contexte de globalisation. Perspectives francophones
    G. Tremblay - pp.715-731
  • Lecture critique
    - pp.732-732
    • Retrouvez la description détaillée du numéro sur RevuesOnline.