Réussir sa première année d'études supérieures (2° Éd.)
Coll. Hors collection Psychologie/Pédagogie

Author:

Prefaced by: Romainville Marc

Language: French
Cover of the book Réussir sa première année d'études supérieures

Subject for Réussir sa première année d'études supérieures

12.90 €

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Publication date:
288 p. · 15x21 cm · Paperback

Un vrai mode d'emploi pour apprendre les ficelles du « métier » d'étudiant et réussir ses cours dans tous les domaines des études supérieures, avec des conseils et astuces propres à chaque filière.


Entreprendre une première année dans l?enseignement supérieur est un beau défi mais constitue parfois une véritable rupture pour les jeunes étudiants confrontés à de nouvelles difficultés (méthodes d?étude inadaptées, méconnaissance des habitudes universitaires, manque de motivation à se plonger dans ses cours?).

Ce livre se veut un guide incontournable qui permettra aux étudiants de se familiariser rapidement avec les exigences de l?université, de prendre conscience des tâches à mettre en œuvre tout au long de l?année et de les planifier, de se poser les questions cruciales aux moments clés de l?année pour progresser. Il vise également à outiller l?étudiant de techniques performantes pour prendre des notes, se créer un support de cours, élaborer des outils d?étude, percevoir les exigences des professeurs, mémoriser d?importantes quantités de matière, gérer son blocus et sa session d?examens et se motiver au travail?

Des exemples concrets extraits de cours de droit, d?histoire, d?économie, de sciences? et d?examens réels, des stratégies efficaces, des réponses précises à des questions fréquemment posées par les étudiants, une vingtaine de pièges à éviter, de nombreux questionnaires pour s?autoévaluer sont autant d?atouts majeurs proposés dans cet ouvrage. L?étudiant peut ainsi apprendre rapidement les ficelles du métier d?étudiant et avancer sur le chemin de la réussite.

Docteur en sciences de l'éducation, Marc ROMAINVILLE est professeur à l'Université de Namur, en Belgique. Il y est responsable du Service de Pédagogie Universitaire et directeur du Département éducation & Technologie. Ses domaines privilégiés de recherche concernent l'échec dans l'université de masse, les pratiques étudiantes et les mutations des pratiques enseignantes à l'université.