Enseignement Scientifique 1re
Manuel élève 2019
Coll. Enseignement scientifique Lycée 2019

Un ou plusieurs des objectifs généraux du programme abordés dans chaque chapitre : la compréhension du mode de fonctionnement de la science, les interactions science-société, l'histoire des idées en sciences. Les enjeux et débats associés à chaque thème systématiquement traités dans les chapitres du thème. De nombreux outils proposés pour le projet expérimental et numérique. De nombreuses propositions d'activités pratiques... très faciles à mettre en oeuvre : expérimentations, modélisations, utilisations de systèmes d'information géopgraphique (SIG). Des doubles pages de documents avec des activités de type varié : tâches complexes, projets, questionnement guidés. Des développements mathématiques soigneusement présentés et expliqués Une dizaine d'exercices par chapitre pour s'entraîner pour le bac sur les trois types de savoir-faire : calcul, synthèse et description écrite, analyse documentaire.

Auteurs Tristan Beau, professeur agrégé, enseignant-chercheur à l'université  de Paris en physique Jérémy Camponovo, professeur de PC (lycée) Régis Henrion,  professeur agrégé à l'université Paris-Est Marne-la-Vallée en PC Mathieu Hirtzig, docteur en astrophysique Anne Juras, professeure de SVT (lycée) Stéphane Lespinasse, professeur de PC (lycée) Guillaume Lecointre,  professeur du Muséum national d'Histoire naturelle Samuel Mathieu, professeur de PC (lycée) Philippe Odier, enseignant-chercheur en physique à l'École normale supérieure de Lyon Samuel Rebulard,  coresponsable de la préparation à l'agrégation de SVT (université Paris-Sud, ENS Paris, ENS Paris-Saclay) Didier Rieu, professeur de PC (lycée) Emmanuelle Rocher, professeure de mathématiques (lycée) Romina Seyed, professeure de SVT (lycée) Anne Woehrlé, professeure de SVT (classe  préparatoire BCPST) Avec la participation de Pierre Chareyron, IA-IPR de SVT SCIENCES