Description
J'enseigne l'anglais - De la maternelle au CM2
De la maternelle au CM2
Coll. La Boîte à Outils du professeur
Authors: Alletru Amélie, Gaucher Marie
Language: FrenchSubject for J'enseigne l'anglais - De la maternelle au CM2:
192 p. · 19x24 cm · Paperback
Description
/li>Contents
/li>Biography
/li>
Or les connaissances et la pratique de l'anglais remontent souvent au lycée. Afin d'accompagner les enseignants, du cycle 1 au cycle 3, dans leur enseignement de l'anglais au quotidien, leur sont proposés 38 outils indispensables :
- Chaque outil est traité de façon synthétique et visuelle sur 2 ou 4 pages.
- Chaque outil renvoie à de nombreuses mises en œuvre concrètes qui s’appuient sur une expérience de terrain des auteurs.
- Des conseils méthodologiques et des remarques sur les contextes d’utilisation de ces outils viennent compléter ces présentations.
Dossier 1 Le cadre. 1 CECR. 2 Le socle. 3 La progressivité. 4 L'approche actionnelle. 5 Un environnement propice (programmation d’école, projet partagé, insécurité linguistique). Dossier 2 L’apprentissage. 6 Grammaire. 7 Phonologie. 8 Lexique. Dossier 3 La méthodologie. 9 L’oral compréhension. 10 L’oral production. 11 L’oral interactions. 12 L’apprentissage collaboratif. 13 L’écrit compréhension. 14 L’écrit production. Dossier 4 Les traces construites. 15 Sonores. 16 Ecrites/Autres. Dossier 5 L’évaluation. 17 La pratique hors de la classe. 18 L’évaluation diagnostique (autre bagage linguistique). 20 Les attendus institutionnels. 21 Le portfolio. Dossier 6 L’interculturel. 22 Langue : démarche comparative. 23 Langue : dimension socio-linguistique. 24 Pratiques culturelles : associer les familles. 25 Pratiques culturelles : collaborer avec les associations.
26 Pratiques culturelles : utiliser des documents authentiques. Dossier 7 Qu’est-ce que le plurilinguisme ? 27 Double seuil de compétences et bilinguisme additif.
28 Compétence plurilingue. Dossier 8 Construire un enseignement. 29 Programmation d’école ou multiniveaux. 30 Programmation cycle 1. 31 Programmation cycle 2. 32 Programmation cycle 3 avec la 6e (exemple : commissions école/collège). 33 Séquence. 34 Choix des ressources et supports. 35 Faire vivre des projets. Dossier 9 Les rituels. 36 En lien avec les apprentissages sociaux. 37 En lien avec les apprentissages langagiers. 38 De transition.
Directrice d'école d'application, maître formateur intervenant en formation initiale et continue.